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Préscolaire: ce que l'enseignant de votre enfant veut que vous sachiez

Trois enseignants expliquent ce qui se passe réellement après votre départ et comment ils se sentent à l'idée de jeter votre enfant malade.

Pourquoi n’apprend-il pas à lire? Pourquoi le personnel la laisse-t-elle mettre de la peinture sur sa manche? Pourquoi est-il si énervé chaque matin? L’année préscolaire peut être difficile pour les familles, en particulier lorsque les attentes des parents ne correspondent pas à ce qui se passe dans les établissements préscolaires modernes. Sous couvert d'anonymat, nous avons demandé à trois enseignantes et enseignants préscolaires formés et expérimentés de nous dire ce qu'ils souhaitaient pouvoir dire aux parents. Voici ce qu’ils ont trouvé.

Votre enfant cesse de pleurer dès votre départ

Nous savons qu'il semble difficile de croire que vous laissiez votre enfant dans un flot de larmes chaque matin, puis que vous le voyiez vous heurter dans les bras dès que vous franchissez la porte à la reprise. Mais nous ne mentons pas quand nous vous disons qu'il / elle va bien dès que vous quittez la pièce. Les travaux d'eau du matin et l'étreinte de l'après-midi sont un signe certain que votre enfant a un attachement sain (ce qui est bien) Ils peuvent aussi devenir une habitude. Les larmes ne signifient pas que votre enfant n’est pas heureux ou ne gère pas l’école maternelle. S'ils semblent réellement contrariés et perturbés plus longtemps dans la journée, nous vous en parlerons.

Les trois R (lecture écriture et arithmétique) ne sont pas notre priorité

Certains enfants pourraient apprendre à écrire leurs noms et certaines lettres de l’alphabet à l’école maternelle, d’autres ne le feront pas – et ce n’est pas grave. L’éducation préscolaire consiste essentiellement à acquérir les compétences nécessaires pour préparer votre enfant à l’école. Cela signifie donc se faire des amis, gérer les émotions, comprendre ce que signifie s'assoir sur le tapis et contribuer à une discussion de groupe, ainsi qu'écouter (et suivre) les instructions. Bien sûr, si votre enfant manifeste un intérêt particulier pour la lecture, l’écriture ou la pratique de sommes d’argent, nous sommes heureux de concevoir quelques activités pour les aider à développer ces passions. Mais nous n'allons certainement pas nous asseoir à la classe et écrire l’alphabet comme si on était en 1859.

Photo: iStock.

L'argument de ce psychologue pour une école maternelle obligatoire à trois ans. Et une lettre honnête au professeur de garderie de ma fille.

Ce n’est pas “juste jouer”

D'accord, nous savons que certains parents entrent dans les classes primaires et primaires et se demandent pourquoi les enfants «jouent» à tout, que ce soit en jouant, en passant par le bricolage, les puzzles, les blocs et les bricolages. Certains parents nous ont même carrément demandé pourquoi leurs enfants ne «travaillaient» pas. Soyez assuré que les activités que nous avons mises en place ont été soigneusement choisies pour leur valeur éducative. À la station de jeu, par exemple, vous apprenez le contrôle moteur fin (nécessaire pour tenir un stylo ultérieurement), vous pouvez comparer les formes et les tailles (concepts mathématiques précoces) et vous devez également apprendre à coopérer et à partager avec ceux qui vous entourent. La valeur de l'apprentissage basé sur le jeu est étayée par des piles de recherches pédagogiques internationales. Recherche le sur Google.

Le mess est bon

Nous voulons réellement que votre enfant rentre chez lui sale et foiré de la maternelle parce que les enfants apprennent beaucoup de motricité fine et globale grâce à des jeux compliqués (avec de la peinture, de la boue, de l'eau et du sable). Soyez assuré que les enjeux de la mode à l'école maternelle sont faibles.

préscolaire

Nous laissons les enfants peindre avec les doigts. Photo: iStock.

Nous ne sommes pas toujours là pour aider

Lorsque nous voyons votre enfant lutter pour défaire son cavalier ou pour ouvrir sa boîte à lunch, nous ne nous précipitons pas pour l’aider. Nous voulons qu’ils aient au moins la chance de persister et de maîtriser cette tâche difficile. Plus votre enfant est indépendant quand l'école commence, mieux c'est. Des étoiles dorées aux parents qui obligent leurs enfants à porter, à emballer et à déballer leurs propres sacs.

Nous vérifions totalement la boîte à lunch de votre enfant

Et oui, nous sommes un peu jugés. Emballez déjà des aliments sains, nous ne voulons pas être responsables de la trentaine d’enfants qui sont tous excités par le sucre. Il est également injuste que votre enfant mange des gâteaux et du chocolat et que le prochain enfant se retrouve pris avec des œufs à la coque et du yaourt (de meilleurs choix en réalité).

boîte à déjeuner

Ne nous donnez pas des enfants fous de sucre. Photo: iStock.

Vous n'avez pas besoin d'inviter toute la classe à votre fête

Beaucoup de parents sont un peu inquiets lors de la fête. C’est pourquoi il est bon de limiter les invitations à quelques-unes. Si vous pouvez envisager d’inviter l’enfant qui ne semble pas très bien s’intégrer, c’est formidable; il se passe probablement beaucoup de choses avec cet enfant que nous ne pouvons pas divulguer et il pourrait ne pas recevoir autant d’invitations que tout le monde. Lorsqu’il s’agit de distribuer les invitations, donnez-les peut-être à nous, enseignants, afin que nous puissions les mettre dans les sacs appropriés avec discrétion.

malade

Nous pouvons dire quand votre enfant est malade. Photo: iStock.

Nous savons que votre enfant malade nous envoie

Ne croyez pas que vous nous trompez en déposant très rapidement votre enfant aux yeux vitreux et aux joues roses. Nous vérifierons leur température toutes les 10 minutes, jusqu’à ce que le Panadol sur lequel vous lui avez administré la dose soit dissipé et que la fièvre revienne … nous vous appellerons pour venir vous chercher.

Nous nous soucions

Nous allons nous occuper de votre enfant. Nous faisons un effort pour connaître chaque enfant. Bien sûr, nous ne les connaîtrons jamais aussi bien que vous, mais soyez assurés que nous nous en soucions réellement – c’est la raison pour laquelle nous faisons ce travail.

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